A presidente do PSD prometeu hoje mudar os estatutos do aluno e da carreira docente, o sistema de avaliação dos professores e aliviar a carga burocrática a que estão sujeitos, caso vença as eleições legislativas.Esses quatro compromissos farão parte do programa eleitoral social-democrata, anunciou Manuela Ferreira Leite em declarações aos jornalistas, em Lisboa, a meio de uma reunião sobre educação enquadrada no Fórum Portugal de Verdade do PSD.
"No nosso programa não poderemos deixar de contemplar a alteração destes quatro aspectos que estão a paralisar o sistema, estão a torná-lo inviável, desmotivador da acção dos professores", declarou. Expresso
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4 comentários:
As políticas do actual Governo Socialista na Educação são desmotivadoras para educadores e educandos,demasiado complexas para serem aplicadas, em vez de promoverem a coesão de grupo, divide-o criando um ambiente de desconfiança, competitivo no sentido negativo. A elevada carga horária tanto de alunos como de professores diminuem a rentabilidade de ambos. em alguns países Europeus o ensino é totalmente gratuito, ex (livros, cadernos e outros). Este sistema de avaliação faz com que haja professores de primeira e de segunda. Na Filandia não existem turmas com mais de 12 alunos. Nós por cá chegamos a ter mais de 30!!!!! e ainda por cima com milhares de professores desempregados!!...
O que quer dizer com isso?
De todo o modo só se lê nas entrelinhas!
Explique-se bem e diga se é professor(a)!
Referiu, a Dr.ª Manuela Ferreira Leite (MFL), há dias, através da comunicação social que, a nível da educação, é necessário que se façam mudanças no âmbito do:
1 - Estatuto da Carreira Docente;
2 - Estatuto do aluno;
3 - Avaliação dos professores;
4 - Desburocratizar.
Também comungo dessa necessidade. Para confusão e instabilidade desta classe profissional, já basta! Precisamos de um clima/ambiente que volte às Escolas e possa trazer outra dimensão cultural e profissional que transporte no seu âmago o gosto e o prazer no trabalho educativo de toda a comunidade educativa.
A reforma que este Governo tentou fazer a nível da educação, infelizmente, não passou das suas intenções. Não sei de que lhe serviu a maioria parlamentar nesta legislatura. Teve todas as condições para implementar a dita reforma, se a soubesse implementar. Na minha modesta maneira de ver, poderia ter começado por uma arquitectura pedagógica que lhe permitisse testá-la. Corrigi-la, onde fosse necessário. Reajustá-la, face às circunstâncias detectadas e, mais tarde, quando chegasse o tempo ideal, consubstanciá-la nos devidos espaços educativos: a ESCOLA. Porém, a pretender fazê-la, a meu ver, nunca contra os actores educativos, os professores, que a vão operacionalizar no campo educacional.
Entretanto, voltando aos princípios, acima referidos por MFL, segundo a minha opinião, as mudanças a prosseguir, elas devem assentar, obrigatoriamente, nos seguintes pressupostos educativos:
i) Eliminar a divisão da carreira docente nas categorias de professor titular e professor;
ii) Não hierarquizar os professores;
iii) Avaliar sim; mas com competência académica, justiça e equidade;
iv) Desburocratizar e simplificar a organização técnico-pedagógica do sistema educativo;
v) Corrigir o estatuto do aluno e torná-lo mais operacional, eliminando as suas incongruências;
vi) Não paralisar o sistema educativo vigente, antes pelo contrário, melhorá-lo em todos os campos educacionais.
Neste caso, a ser introduzidas estas medidas científico e técnico-pedagógicas consubstanciadas em termos legislativos, por quem de direito, salvo o devido respeito, penso estarem criadas as condições indispensáveis para se poder trabalhar e tornar o próximo ano lectivo que se avizinha e seguintes, mais profícuos nas suas mais diversas variáveis educacionais.
Carrazedense
Não espere facilidades amigo(a) profesor(a)!
Espere para ver!
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